全省农广校系统中职资助

暨教学管理会议材料之八

利用远程教育网   开展涉农专业教学

蕲春农广校  

一、蕲春的基本概况

蕲春位于湖北省东陲，大别山南麓，版头面积2398平方公里，人口98.27万人，农业人口79.79万人，是鄂东的重要农业基地。主产粮、棉、油、果、茶，是国家商品粮基地县，湖北省优质米生产大县。

近年来，蕲春农业种植结构不断改变，立足科教兴农，大力发展药材、果蔬、优质稻、优质油产业，全县形成各类种植专业村270个，成立了专业合作社组织145个。

二、蕲春农广校的历史及当前面临的困境

蕲春农广校自1987年成立，曾经成为各级单位工作人员进修的主要学校，毕业学员成为单位的重要骨干，有的晋升为副县级、正科级。

其后几年，因生源逐年减少，经费不足，教师逐步流失，蕲春分校陷于了名存实亡的地步。

2003年我校与民办学校实行联合办学，由蕲春新科技校负责招生及组织教学，我校负责教学管理、考试考核及发放毕业证，到08年止联合开办教学班六个，共招收学生1513 人，毕业654人。

三、开设涉农专业的背景及进程

近几年，由于蕲春产业结构不断调整，蕲春成为“湖北省桑茶药板块基地建设示范县”、“湖北省优质粮棉油基地建设示范县”，随着国家对农业投入进一步加大，土地流转政策的逐步深入，科技示范户、致富带头人迫切需要系统掌握农业科技知识，为高产创建、规模种植掌握相应的科学技术。同时新农村建设也需要一批懂技术、善经营、会管理的科学技术人才。

在广大科技示范户、致富带头人、种植大户的迫切要求下，农广校报局党委同意，开办涉农专业。自09年5月开始，我校积极筹备，制订了相应的教学规划，包括招生对象、开设专业方向、教师选聘、教学制度、课程设置、教学计划、教学进度等。 6月24日召开筹备会议，并以《蕲农广校【2009】6号》文件向省校递交了《蕲春县农广校关于开办09级涉农专业中职班的请示》，7月份向县委组织部、县教育局、县财政局报送相关资料。8份召开了教师会议，落实了任课教师，制定了详细规章制度。8月底我校在分管局长带领下再次赴省向省校专题汇报招生有关情况，得到省校支持。9月4日，农业局副局长江建雄主持召开招生会议，会上确定在张榜、刘河、漕河、横车、蕲州五乡镇开办第一期涉农专业班，共招生300人。截止9月20日已报名313人，9月30日注册中职生307人。10月份，经学生多次申请，补报名40余人，请示省校同意，10月25日第二批注册37人，共计注册344人。9月22日至10月3日五个教学班均已开班。

在开班过程中，县政协副主席卢建平出席开班仪式并讲话，县组织部、教育局、财政局到场祝贺。目前五个班，已开设《测土配方施肥技术》、《应用文写作》、《植物生长与环境》、《植物病虫害诊断与防止基础》、《种子生产与应用技术》、《旱作农业生产技术》、《计算机应用基础》、《优质水稻种植技术》、《保护地蔬菜无公害栽培技术》、《林果储藏保鲜技术》、《中药材生产技术》、《现代农业创业指导》等12门课程。

2009年11月27日在农广校中职生资助领导小组(局长、纪委书记、工会、监察等人员组成)监督下，对涉农专业班国家助学金资助卡进行了现场发放，在会上县农广校中职生资助领导小组副组长江建雄、局纪委书记蔡定鑫就国家助学金政策对学员作了解释，并要求学员要珍惜这来之不易的学习机会，努力学习，不辜负党和国家的期望。

涉农专业班每位学员免费领取了14门课本，共计发放教材4816册，参加学习的涉农中职生享受国家助学金政策免除生活费、学费，作业本、笔记本等文具都实行免费发放，计发放9632套。

四、基本作法

1.招生对象，县局及我校开设涉农教学班的初衷，旨在提高农民素质，提升农村整体科学种植水平，在新农村建设过程中发挥农业局应尽的职能作用。因此招生对象主要为具有带动效应的科技示范户、科技带头人、回乡创业青年。

2.专业设置上我校遵循蕲春发展大局，开设五个班，两个为粮棉油大宗农作物方向，两个为果蔬种植专业，一个为中药材种植加工专业，逐步将我县种植作物进行系统理论教学。

3.在课程设置及教学制度上，我校严格遵循省校规定，学完十四门课程，完成2400个学时，修满100学分。严格执行省校的四统一（统一教学计划、统一教学大纲、统一考试考核办法），五合格（理论考试合格、能力考核合格、技能鉴定合格、毕业论文合格、操行评定合格）教学规定。

4.在教学安排上，星期一至星期四学员利用湖北远程教育网学习，星期六、星期天集中到校学习。按两年制，理论集中授课1280个课时,利用远程教育网学习640个课时，实践指导480个课时，既进行了理论学习，又能够通过农事进行实践操作，将理论知识能够得以应用于实践，有效促进了知识的转化。

5.在教学管理上，严格考勤制度，对连续两次缺课学员一律作异动处理，我们按规定对36名注册学员作了异动处理。

6．加强学习管理，每班选辅导员2人，班长、副班长各1人，学习委员、生活委员各1人，每班分4个学习小组，实行学生相互管理，农广校到校点名、抽查作业、核定进餐人数。随时掌握学员到校、学习进度等情况并及时通报。

五、基本经验

开班半年来，总体来说学员学习积极性较高，学习态度认真，学习氛围较好，取得了较好的办学效果。

一是领导重视：在涉农专业开设过程中，农业局党委大力支持，局长乐有才、副局长江建雄多次检查督办落实招生任务，农业局发文将农广校招生作为各乡镇农业服务中心的考核内容，与中心主任的效益工资挂钩，促进了招生任务落实。

二是资金支持：在办学过程中，为解决学员开展网络教学，农业局筹资30万元，新配备50台电脑，建立了湖北远程教育视频教室。

三是部门配合：县委组织部将涉农专业学员纳入农村后备干部培养对象。教育部门作为贴近农村实际，免费培训新型农民的一种有效途径给予肯定。财政部门表示力所能及给予支持。各乡镇办安排专干分管。

四是明确职责：各教学班配备两名辅导员，农技中心主任担任第一辅导员，抽出一名推广员担任技术指导员，负责教学组织、教学管理等教学事务，包括作业、笔记、生活安排，保证学员到课率、考试考核合格率。县校负责教师配备及管理、制定考试考核方法、学员的监督管理、政策的落实、毕业证的发放。

五是提高教师授课质量：要求教师先备课，授课时要理论联系实际，每次课后要布置作业，上课时对上次作业批改进行讲解。对教师授课质量由学员评定，确定教师补贴。

六是制定了相关的教学管理制度：已建立有教师教学责任制、学员学习制度、学员生活制度、辅导员管理制度，每项制度都与目标、任务、工资待遇挂钩。

六、存在的问题及急需改进的几个方面

通过半年的实践，我们也看到了存在的问题;

1、因大多是科技示范户、致富带头人，自身带有实业，有时学习时间与农事有所抵触。最好制定宽松的学习方法，如适当延长学制，将原定两年延长至两年半，修满100学分，完成2400个学时，给学员以充足的时间学习和实践。

2、学员普遍偏爱于适用科学知识，对理论的基础知识接受力较差。这需要授课教师能够积累授课经验，理论联系实际，通俗易懂。

3、因为是全免费学习，学校面临的经济压力大。盼望涉农专业学费减免政策给予适当的支持。

4、专职教师较少，不能满足进一步办学的需要。计划在今年“三支一扶”大学生招生中，将予以优先安排。

                                                     2010年5月10日